La Universidad San Marcos (USAM) reafirma su compromiso con la excelencia académica y la proyección internacional al convertirse en la institución costarricense con mayor número de estudiantes internacionales aceptados en el Programa Delfín 2025.
“Para la universidad, esto es resultado de una muestra clara de su visión estratégica por consolidarse como un actor activo en los procesos de transformación académica, científica y social de América Latina. A través del Programa Delfín, la institución abre nuevas puertas para la formación de profesionales globales, éticos y comprometidos con el desarrollo sostenible de sus comunidades, proyectando la investigación como una herramienta fundamental para construir puentes entre países, saberes y, sobre todo, entre generaciones decididas a liderar con conocimiento, colaboración y visión de futuro”, explicó Marco Esquivel, rector de la Universidad San Marcos.
Programa Delfín
El Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, conocido como Programa Delfín, nació en México en 1995 como una respuesta regional a la necesidad de fortalecer las capacidades investigativas entre las universidades de América Latina.
Desde su creación, ha promovido la movilidad académica, el trabajo colaborativo entre instituciones de educación superior y centros de investigación, y la formación de profesionales con competencias en ciencia, tecnología e innovación.
Cada año, el programa organiza el Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, una estancia académica de siete semanas donde estudiantes universitarios de toda la región participan en proyectos de investigación en modalidad presencial o virtual. Esta iniciativa, que combina el rigor académico con una experiencia intercultural, permite que jóvenes talentos trabajen junto a investigadores de alto nivel en diversas áreas del conocimiento.
Talento internacional
En la edición 2025, la USAM se posicionó como la universidad costarricense con más estudiantes internacionales en modalidad virtual, con un total de 20 participantes: 15 provenientes de México y 5 de Colombia.
Los estudiantes seleccionados colaborarán en tres proyectos innovadores liderados por docentes investigadores, en áreas clave como la administración de empresas, el marketing y la psicología.
Proyectos que impulsan el conocimiento
Los proyectos aprobados y sus respectivos investigadores son:
- Liderazgo centrado en el talento: Estrategias para la gestión del capital humano en un entorno tecnológico acelerado, dirigido por el Mtro. Carlos Bejarano Chacón, investigador de tiempo completo de la Escuela de Administración de Empresas. Este proyecto explora cómo las organizaciones pueden desarrollar un liderazgo más humano, adaptado a los desafíos tecnológicos actuales.
- Innovación y creatividad en la gestión empresarial: Cómo las empresas latinoamericanas desarrollan soluciones disruptivas, a cargo del M.Sc. Richard Ordoñez Uribe, docente de Administración y Marketing. La investigación busca identificar patrones de innovación en empresas de la región, enfocándose en la generación de ventajas competitivas sostenibles.
- Rehabilitación psicosocial en personas con enfermedad mental para evitar la judicialización de la patología mental, liderado por la M.Sc. Rigel Acuña Moreno, docente de la Escuela de Psicología. El estudio analiza enfoques integrales de intervención que promuevan la inclusión y la salud mental como derecho fundamental.
Apertura y proyección internacional
La ceremonia de apertura virtual del Programa Delfín se realizó el pasado 9 de junio, con una transmisión internacional que reunió a estudiantes y académicos de más de 100 instituciones. Además, la bienvenida oficial del Capítulo de Costa Rica se celebró el 17 de junio en la Universidad Hispanoamericana, sede Aranjuez.
Los resultados de estas investigaciones serán presentados del 27 al 30 de agosto en el Congreso Internacional del Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, en Puerto Vallarta, México. Asimismo, cada proyecto generará un artículo académico que será postulado para su publicación en revistas indexadas, ampliando el impacto del trabajo colaborativo entre San Marcos y la comunidad investigativa latinoamericana.
