Cuarenta mujeres jóvenes en situación de discapacidad participaron durante 2026 en un proceso de formación en robótica y programación impulsado por la Fundación Omar Dengo (FOD), con el apoyo de donantes a través de GlobalGiving, como una apuesta por ampliar las oportunidades de aprendizaje, autonomía e inclusión social y productiva.
Durante 64 horas de formación, las participantes trabajaron con robótica educativa, programación, construcción de mecanismos y resolución de retos mediante una metodología basada en aprender haciendo.
La experiencia permitió fortalecer habilidades como pensamiento computacional, razonamiento lógico, planificación, resolución de problemas, comunicación, cooperación, toma de decisiones, autonomía y autorregulación. Durante el proceso también se observó una mayor motivación hacia la tecnología, participación y confianza de las jóvenes en sus propias capacidades.
La iniciativa cobra especial relevancia frente a las brechas que persisten en el acceso de las personas con discapacidad al mundo del trabajo. Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), solo 3 de cada 10 personas en situación de discapacidad participan activamente en el mercado laboral a escala mundial. La organización advierte, además, que enfrentan mayores tasas de desempleo y menores ingresos, y que las mujeres con discapacidad experimentan desventajas adicionales en el mercado laboral.
Aprender tecnología eliminando barreras
Uno de los elementos centrales de la iniciativa fue crear condiciones de aprendizaje accesibles y flexibles, capaces de responder a las características y ritmos de las participantes, en lugar de esperar que ellas se adaptaran a una única forma de aprender. Para ello, se incorporaron principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), acompañamiento personalizado y diversas formas de presentar la información, participar en las actividades y demostrar los aprendizajes.
Estas estrategias permitieron responder a distintas necesidades relacionadas con la movilidad, la lectura, la atención y los ritmos de aprendizaje, a la vez que fortalecieron la comunicación, la cooperación y el trabajo conjunto. Las familias también fueron parte importante del proceso y reportaron una mayor valoración de las capacidades de las jóvenes y de su autonomía, reforzando el impacto de la experiencia más allá del espacio de formación.
De la robótica hacia nuevas oportunidades
Para la Fundación Omar Dengo, esta experiencia constituye un punto de partida para avanzar hacia una ruta más amplia de inclusión, en la que el desarrollo de habilidades pueda conectarse progresivamente con nuevas oportunidades de formación, emprendimiento y empleabilidad.
“La robótica es el medio, pero el propósito va mucho más allá de aprender tecnología. Buscamos crear oportunidades para que estas jóvenes descubran y desarrollen sus capacidades, fortalezcan su autonomía y puedan continuar avanzando hacia nuevas experiencias de formación y participación social y productiva. Esta experiencia nos demuestra que, cuando eliminamos barreras y brindamos los apoyos adecuados, podemos ampliar significativamente las oportunidades de aprendizaje”, señaló Elena Carreras, directora de Proyectos y Servicios de la Fundación Omar Dengo.
El proyecto “Robotics for Young Women with Disabilities” busca demostrar que la inclusión digital requiere ir más allá del acceso a dispositivos y herramientas tecnológicas. Implica crear experiencias educativas accesibles en las que cada persona tenga la posibilidad de participar, crear, resolver problemas y desarrollar habilidades relevantes para su vida. Las donaciones pueden realizarse a través de la plataforma https://www.globalgiving.org/
Con iniciativas como esta, la Fundación Omar Dengo reafirma su compromiso de potenciar la creación de habilidades y el aprendizaje a través de la tecnología para contribuir al cierre de brechas sociales, especialmente entre poblaciones que históricamente han enfrentado mayores barreras de acceso.
