El Colegio Técnico Profesional (CTP) Fernando Volio Jiménez, en Cartago, inauguró el primer Maker Space del país de la educación pública, una iniciativa impulsada por Garnier & Garnier Desarrollos Inmobiliarios, a través de Zona Franca La Lima, en alianza con Tecnikids y el Ministerio de Educación Pública (MEP) que beneficiará a más de 900 estudiantes y 50 docentes.
El Maker Space nace como una respuesta a los desafíos actuales de la educación, en un contexto donde el avance de la inteligencia artificial exige el desarrollo de habilidades humanas como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Por medio de este espacio, el aprendizaje se transforma en una experiencia práctica, donde los estudiantes aprenden haciendo, experimentando y enfrentando retos reales.
Más que un laboratorio tradicional, este es un entorno diseñado para que los estudiantes investiguen, generen ideas, desarrollen prototipos, los prueben y compartan sus resultados. Este enfoque promueve una participación activa en el proceso de aprendizaje y fomenta una mentalidad innovadora desde etapas tempranas.
“Este tipo de iniciativas responden a una necesidad clara: conectar la educación con las habilidades que hoy demanda el entorno productivo. En Garnier & Garnier impulsamos proyectos que promueven el aprendizaje desde la práctica, el pensamiento crítico y la resolución de problemas reales, como base para formar talento preparado para entornos cada vez más especializados. Por eso, desde Zona Franca La Lima -donde la gran mayoría del talento proviene de Cartago- este esfuerzo forma parte de una visión más amplia: generar oportunidades concretas para las personas y fortalecer las capacidades que hoy definen la competitividad”, señaló Kembly Brenes, jefa de sostenibilidad y relaciones corporativas de Garnier & Garnier.
La inauguración de este espacio forma parte de un plan piloto iniciado en 2025 en tres instituciones públicas del cantón de Cartago: el CTP Fernando Volio Jiménez, el Liceo de Tobosi y la Unidad Pedagógica Rafael Hernández Madriz, el cual ya impactó a más de 2.000 estudiantes, con el objetivo de fomentar vocaciones en áreas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) mediante un programa de capacitación desarrollado por Tecnikids.
El plan piloto se estructuró en tres ejes: la implementación de un currículo STEAM adaptado a cada institución, la creación de espacios de innovación equipados para el desarrollo de proyectos tecnológicos y la capacitación docente. En esta etapa, más de 60 profesores participaron en talleres que combinaron teoría y práctica, fortaleciendo sus capacidades para integrar nuevas metodologías en el aula.
“Estamos en un momento de cambio en la forma en que los estudiantes se relacionan con el conocimiento. La inteligencia artificial nos obliga a replantear los espacios educativos, y este Maker Space responde a esa necesidad: es un lugar donde la tecnología deja de ser un fin y se convierte en un medio para resolver problemas reales. Aquí los estudiantes pueden idear, prototipar y crear soluciones, desarrollando habilidades clave para el mundo laboral”, explicó José Lam, director de Tecnikids Costa Rica.
Zona Franca La Lima, que actualmente genera cerca de 10.000 empleos directos y alberga 19 empresas, mantiene un compromiso sostenido con el desarrollo de la provincia. De hecho, cerca de 9 de cada 10 personas que trabajan en este parque empresarial son cartagineses, lo que refuerza la importancia de iniciativas que fortalezcan el talento local.
Para la comunidad educativa del CTP Fernando Volio, este espacio representa una oportunidad concreta para transformar la experiencia de aprendizaje. “Este proyecto nos permite impulsar en nuestros estudiantes un aprendizaje más integral, vinculado con áreas como la ciencia, la tecnología, el arte y las matemáticas. Más allá del conocimiento, fortalece su capacidad de aplicar herramientas tecnológicas en su vida diaria y los prepara para aportar de forma activa en su entorno. Este tipo de alianzas con la empresa privada son clave para lograrlo”, afirmó Abel Elizondo, director de la institución.
Con este modelo, se da un paso importante hacia la transformación del sistema educativo en Costa Rica, al impulsar una educación más dinámica, inclusiva y conectada con las necesidades del entorno productivo, donde el aprendizaje basado en la creación impulsa el desarrollo.
